Relaciones afectivas:
- Los lazos entre los cuidadores y el bebé forman el vínculo de apego.
- Los cuidadores se encargan de proteger, contener y tranquilizar.
- Los cuidadores necesitan tener un buen bienestar emocional para poder cuidar al niño de mejor manera.
- El cuidador se convierte en una figura de apego, que brinda afecto estimulación y seguridad.
- Se realiza cuerpo a cuerpo. Al principio por el olfato, tacto, contacto y suavidad.
- El protoinfante, al sentirse seguro cerca del cuidador, tiene más posibilidades para aprender y explorar sin tanta ansiedad.
- Las experiencias desagradables pueden angustiar y desorganizar al bebé, dejando huellas de sufrimiento.
Teorías sobre el apego:
Psicoanalítica: el niño establece una asociación entre la satisfacción de una necesidad y la persona que la satisface, generando un vínculo.
Conductual: el niño establece una relación entre la satisfacción de una necesidad y el rostro de su madre, formando una respuesta condicionada de amor con la sola presencia de su progenitora.
Etológica: el niño, a medida que aprende a desplazarse, se da cuenta de que el mantenerse cercano a un adulto le brinda protección ante alguna necesidad.
Cómo trabajar el apego en el aula:
- Crear un clima dentro del aula de confianza, respeto y seguridad.
- Fomentar la motivación del estudiante (extrínseca e intrínseca).
- Desarrollar la inteligencia emocional y trabajar la empatía de cada estudiante.
Apreciación personal
Considero que el apego es uno de los organizadores de desarrollo más importante. Siendo este uno de los primeros contactos con el mundo del infante, va a determinar su desarrollo como individuo y la calidad de sus futuras relaciones.
Por ello, creo que es importante que los adultos trabajen constantemente en crear vínculos basados en la confianza y respeto mutuo con el niño. Además, los profesores deben encontrar una forma de integrarlo exitosamente dentro del aula.
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